一、基本資料表
| 姓名 | 蔡依齡 | 學歷 |
世界新聞傳播學校(視聽傳播學院電影組) 臺北市立師範學院 輔仁大學(教育領導與發展研究所畢) |
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| 經歷 |
一、曾任新北市新莊區新泰國小導師、教學組長、事務組長、總務主任、輔導主任、教務主任 二、曾任新北市立桃子腳國中小教導主任 三、服務教育局教育研究與資訊發展科 四、新北市教育局數位課程教學領導中心主任 五、國民教育地方輔導團社會領域分團諮詢委員 |
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| 特殊經歷 |
一、個人經歷: (1)榮獲「新北市服務學習指導教師楷模王」。 (2)榮獲「新北市推動家庭教育績優人員獎」。 (3)榮獲「新北市補救教學行動方案」特優。 (4)榮獲教育部國民及學前教育署「杏壇芬芳獎」。 (5)113、114分別取得Google 教育家L1、L2認證、因材網進階種子教師認證。 二、主要推動業務獲獎經歷: (1)推動家庭教育獲「教育部家庭教育績優學校」。 (2)推動閱讀教育獲「新北市閱讀磐石績優學校」、「新北市閱讀推動團體獎」。 (3)發展學校特色課程獲「教育部營造空間美學期發展學校特色獎」 (4)課程創新獲「新北市教學卓越特優」及「教育部教學卓越金質獎」。 (5)推動藝術教育「教育部藝術貢獻績優學校」。 |
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二、個人教育理念的落實 :以孩子為中心，用教育的熱忱與盼望，轉化成正向的力量與關懷，成為孩子生命中帶著走的禮物。
(一)團隊協力(group)：重視學生自主學習與合作學習；建立優質的行政團隊；發展教師專業社群並協力社區夥伴共創在地文化。
(二)創意探索(innovation)：發展多元的學生社團； 重視體驗探索戶外教育，讓學生培養出實際解決問題的能力。
(三)友善校園(friendly)：推動SEL，打造友善且具備美感的校園；校園環境硬體設施重視安全性的設計，實踐學生多元適性課程及環境永續發展的核心價值。
(四)跨域跨界能力(T-shaped talent)：適應未來教育的創新力與跨文化的社交能力。發展SDGs、國際教育、數位學習、地方創生等課程，培育學生能運用創意、思考、解決問題、自我管理的終身學習者。
三、校務經營目標:
秉持「以孩子為中心，培養帶著走的能力，成為孩子生命的禮物」的校務經營理念，透過以下五大策略，打造一所充滿愛
與希望的學習樂園：
(一)以孩子為中心，強化多元尊重，培養國際文化旅行家：結合在地特色資源，善用科技培養學生自主學習與專題探究，讓孩子成為國際文化旅行家，探索世界、開拓視野。
(二)以團隊為動力，攜手外部資源，培養生態永續實踐家：建構生態友善校園，引進外部資源協力偏鄉弱勢，積極推動綠色校園建設，關注SEL與SDGs重大議題。
(三)以課程為核心，AI科技為趨勢，訓練行動探索實踐家：積極推動數位學習、創客教育、AI融入教學，培養孩子們的探索統整能力與批判性思考，成為行動探索實踐家。
(四)以社區為學習場域，多元學習，培養在地創生的夢想家：透過學校與社區的攜手合作，打造愛與希望的學習樂園，讓孩子們學會學習，成為具有競爭力與國際視野的夢想家。
(五)以學校為「社區共同事業」的基地，爭取資源、凝聚共識：強化多元管道的家長與社區參與，建立信任與溝通管道，有效整合外部資源，營造產官學研夥伴關係共創價值。
四、結語:
「愛，是在學生的需要上看見自己的責任」，我深信校園裡每個人貢獻心力，便能找到屬於自己的位置、產生自信，並攜手共創團體榮耀的歷程。